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| 让课堂阅读因灵动而美丽 | |
| 作者单位： | ;1.江苏邳州市八路镇实验小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,教师要运用各种教学策略,让阅读课堂变得灵动起来。通过设置游戏让学生感受到阅读的快乐,通过拓展资源让学生学得更扎实,通过对文本补白促使学生展开自主质疑,这些方法都能让语文课堂变得更灵活高效,从而提高学生的学习效率。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 灵动 设置游戏 拓展资源 补充留白 |
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