|
|||||
|
|
| 基于语文要素的活动实践窥探——以统编教材二(上)《雾在哪里》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴中区木渎实验小学 |
| 摘 要： | 统编教材采取双线编排体系,在强化人文精神渗透的同时,注重语文要素的落实。教学统编教材二年级上册《雾在哪里》一课时,教师通过与教材对话,扣准"明""暗"要素;通过与要素对话,设计"统""分"活动;通过与活动对话,彰显"师""生"地位。这样教学,将语文要素落实在实践活动中,能够助力课堂的精彩生成。 |
| 关 键 词： | 统编教材 语文要素 活动实践 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |