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| 浅谈低年级学生英语高效阅读指导 | |
| 作者单位： | ;1.江苏如皋市白蒲镇白蒲小学 |
| 摘 要： | 低年级学生学习英语的时间较短,进行英语阅读的难度较大。教师可通过合理选材、大胆猜读、多元展示等策略,加强对学生的英语阅读指导,激发学生的阅读兴趣,引导学生抓住关键语句,理解文本内容,提高英语阅读能力。 |
| 关 键 词： | 英语教学 高效阅读 选材 猜读 展示 |
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