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| “微写作”融入课堂,提高学生表达能力 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市余杭区良渚第一小学 |
| 摘 要： | 微写作是阅读与写作之间的桥梁与纽带。在阅读教学中,教师要根据文本的内容特点,选择好微写作的内容,并找准恰当的时机,引导学生进行微写作实践活动。这样,不仅使学生更进一步理解文本内容,而且为学生习作能力的提升助上一臂之力。 |
| 关 键 词： | 微写作 写作时机 表达能力 |
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