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| 思维导图在习作教学中的科学运用 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市江南区苏圩镇中心学校 |
| 摘 要： | 小学习作教学中启动思维导图教学程序,符合学生的直观感知需求,具有极为广泛的应用价值,值得我们展开更深入的教学调研。思维导图能够引导学生独立思考,强化学生的习作构建能力,促进学生习作认知的内化,能为全面提升学生的综合素质奠定坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 小学语文 思维导图 习作教学 |
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