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| 安全作文双向教育探究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽合肥市巢湖市人民路小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:增加学生语文实践的机遇,将人文性与工具性统一落到实处。因此,在语文教学中积极融入安全等主题教育,以语文形态的安全教育,安全形态的语文教学双向教育收获的实践诠释语文教育的生命价值,是一线小学语文值得探索的问题。 |
| 关 键 词： | 安全作文 整合教学 心理认同 知行合一 多向收获 |
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