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| 低年级“易写话”教学原则实施策略谈 | |
| 作者单位： | ;1.安徽肥东县实验小学 |
| 摘 要： | "易写话"具有切口小,难度低,有支架,好上手等特点。在低年级写话教学中实施"易写话"教学原则,即根据学生的特点和写话需求,确定易写话题,搭建易写支架,渗透易评要素,从而真正把"对写话有兴趣"的教学目标落到实处,为学生今后的习作学习奠基。 |
| 关 键 词： | 写话教学 低年级 易写话 教学原则 |
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