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| 利用课文留白,提高语篇教学有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏高邮市第一实验小学 |
| 摘 要： | 英语是一门兼具工具性和人文性的语言学科,对提高学生的阅读能力和人文素养有重要的促进作用。在英语教学中,教师要充分利用英语的工具性和人文性,让学生寻找文章中的留白处,通过合作探究、发散思维,发挥想象力等途径进行补白,从而发展学生的阅读能力和英语核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学英语 语篇教学 留白 补白 |
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