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| 小学数学实验教学的模式构建 | |
| 作者单位： | ;1.江苏邳州市八义集镇中心小学 |
| 摘 要： | 数学实验是学生"做学思一体"的创造性学习方式。数学实验教学可激发学生的学习动力,深化学生的思维,培养学生的创新意识,引领学生实现知识的内化和建构。"趣味预习"实验、"微探究"实验、"快乐应用"实验等数学实验模式,能让数学学习不再枯燥,让学生喜欢上数学。 |
| 关 键 词： | 数学实验 模式构建 动手实践 |
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