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| 指向核心素养的叙事类文本教学探微 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州市武进清英外国语学校 |
| 摘 要： | 小学语文教材选编了大量的叙事类文本。虽然学生对叙事类文本比较感兴趣,但他们只是关注文本的表象,无法深入文本的内核展开探究。因此,教师要对学生进行针对性的引导,让学生在情节梳理、人物剖析、事理发掘、读写训练中完成阅读感悟,从而获得语文核心素养的全面发展。 |
| 关 键 词： | 叙事类文本 核心素养 初读感知 |
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