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| 融写于读 读写相长 | |
| 引用本文： | 笪慧敏.融写于读 读写相长[J].江苏教育,2012(34):28. |
| 作者姓名： | 笪慧敏 |
| 作者单位： | 江苏省句容市华阳中心小学 |
| 摘 要： | 提倡在阅读教学中动笔写,其根本目的不在于写的结果,而在于其过程,在于学生是否养成动笔写的兴趣和习惯。1.写词语。课堂上,笔者十分注意在学生说的基础上,让他们记录下自己印象深刻的或感兴趣的关键词。如教学《鸟语》,由鸟语到鸟语花香,进而去想一想关于鸟的成语,如:乌鸟私情、鸟尽弓藏……并把它们记在课题周围。教学《天鹅的故事》,可以让学生在图的四周写一写在他们 |
| 关 键 词： | 阅读教学 引导学生 读写 课文内容 天鹅 鸟语 课堂时间 编故事 词语 教师 |
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