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| 建构职业学校素质教育的路径 | |
| 引用本文： | 梅纪萍.建构职业学校素质教育的路径[J].江苏教育,2012(36):41. |
| 作者姓名： | 梅纪萍 |
| 作者单位： | 江苏省扬州商务高等职业学校 |
| 摘 要： | "全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。"党的十八大报告中这一论述,充分体现了在科学发展观统领下,教育事业新发展必须坚持以人为本、全面实施素质教育,这是教育改革发展的战略主题,是提高教育质量的必然要求,是贯彻党的教育方针、培养学生创新精神的时代要求。其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。在党的十八大报告精神指引下,职业学校应确立素质教育在学校工作中的中心地位,大力推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和合格接班人。一、素质教育的出发点、着力点和终极目标 |
| 关 键 词： | 学校素质教育 职业学校 全面实施素质教育 学生素质 教学建构 时代要求 路径 社会实践 创新精神 推进素质教育 |
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