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| 开展动态互评 提升学习效果 | |
| 引用本文： | 杜金平.开展动态互评 提升学习效果[J].北京教育(高教版),2021(1):84-85. |
| 作者姓名： | 杜金平 |
| 作者单位： | 北京市海淀区花园村第二小学 |
| 摘 要： | 动态互评是多元化评价体系的重要组成部分,特别是在小学低年级课堂教学中,针对实时变化的课堂情境,适时开展有效的互评活动,是培养学生思辨能力、表达能力、协作能力和合作精神的重要途径。结合多年在低年级段的课堂教学实践,谈谈我的几点做法。 |
| 关 键 词： | 课堂情境 互评 课堂教学实践 低年级段 多元化评价体系 小学低年级 协作能力 课堂教学中 |
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