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| 在课外实践中提升语言素养的“四个策略” | |
| 引用本文： | 林巧青,柯一冰.在课外实践中提升语言素养的“四个策略”[J].教育艺术,2021(2):17-17. |
| 作者姓名： | 林巧青 柯一冰 |
| 作者单位： | 福建省漳州市实验小学;福建省漳州市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“小学统编教材阅读策略单元教学模式的有效性研究”(课题编号MJYKT2019-123)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,教师有意识地引导学生在课外实践中,通过养成良好的观察习惯,不断养成自主学习语言习惯;通过积极主动的口语表达,提高语言交际能力;通过学习生活中的互动交流,体验语言运用乐趣;通过诵读经典诗文,感受中国传统文化,不断提高学生的语言素养。 |
| 关 键 词： | 语言素养 课外实践 策略 |
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