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| 以形助数 “形”之有“型” | |
| 引用本文： | 曾双凤.以形助数 “形”之有“型”[J].教育艺术,2021(2):68-68. |
| 作者姓名： | 曾双凤 |
| 作者单位： | 福建省永春县桃溪实验小学 |
| 摘 要： | 数形结合是一种重要的数学思想方法,也是一种常用的教学方法。它能化难为易,化抽象为直观,在学生建构新知识数学模型时,突显其积极作用。在小学数学教学中,“以数解形”较少,“以形助数”则较常运用。本文重点谈本人在小学数学教学过程中用“以形助数”的数学思想方法,结合教学的实际情况。 |
| 关 键 词： | 以形助数 数学思想方法 小学数学教学 化难为易 数形结合 以数解形 教学方法 建构新知识 |
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