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| 《马铃薯的沉浮》教学设计 | |
| 引用本文： | 张丽芳.《马铃薯的沉浮》教学设计[J].小学教学设计,2005(8). |
| 作者姓名： | 张丽芳 |
| 作者单位： | 福建莆田市荔城区麟峰小学 |
| 摘 要： | 教学目标1.知识技能:学生能够了解不同的液体可以改变物体的沉或浮,培养学生发现问题的能力。2.过程与方法:学生经历“观察—发现—推测—验证—应用”的科学探究过程,掌握科学探究的一般方法。3.情感态度:培养学生探究科学的兴趣和实事求是的科学态度。设计思路1.鼓励大胆猜测 |
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