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| 设计发展性练习 引导学生自主探索 | |
| 引用本文： | 吴德伟.设计发展性练习 引导学生自主探索[J].四川教育,2008(9):47-47. |
| 作者姓名： | 吴德伟 |
| 作者单位： | 荣县留佳镇小学校 |
| 摘 要： | “自主探索”是指给学生足够的时间，使学生能够通过自主地开展实验、观察、交流、操作等活动，理解和掌握基本的数学知识与技能、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。在这个过程中，教师的教是为了学生的学。因此，在新课结束时，我们要充分利用教材中的发展性练习，或自己设计一些与本节课知识技能相关的发展性练习，来引导学生进行自主探索，获得自主体验。 |
| 关 键 词： | 发展性练习 学生自主 引导学生 设计 知识技能 数学知识 数学活动 自主体验 |
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