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| 刍议教师在创新教育中的角色定位 | |
| 引用本文： | 郑润凡,刘韵秋.刍议教师在创新教育中的角色定位[J].教育探索,2002(11):90-91. |
| 作者姓名： | 郑润凡 刘韵秋 |
| 作者单位： | 北京石油大学 |
| 摘 要： | 创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。它以发掘人的创造潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性的和谐发展为宗旨，是素质教育的一个重要组成部分。要想培养和造就适应未来时代需要的具有创新精神和创造能力的高素质人才，必须要创造适宜这种人才健康成长的“土壤”和良好的环境。在这当中，教师队伍素质的高低，则成为能否培养出创新人才的关键。因而，分析与探讨知识经济时代教师在创新教育中的角色转换，创造适合于学生主动参与、主动学习的新的教学环境，对有力地推动考试改革、促进素质教育的实施，具有特… |
| 关 键 词： | 教师 创新教育 角色定位 教育思想 教育观念 教学方法 师生关系 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)11-0090-02 |
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