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| 基于工作过程的《无机及分析化学》教学分析 | |
| 引用本文： | 李太公.基于工作过程的《无机及分析化学》教学分析[J].教育教学论坛,2011(3):39-40. |
| 作者姓名： | 李太公 |
| 作者单位： | 莱芜职业技术学院,山东,莱芜,271100 |
| 摘 要： | 在高职《无机及分析化学》教学中,我发现学生理论知识的学习与实践技能的培养存在严重脱节。实践中正确定位认识高职人才培养目标;积极践行基于工作过程的课程教学;通过高质量的习题丰富学生化学知识,锻炼学生的思维;以操作技能培养为核心,加强实验教学,对培养应用型、技能型人才,提升学生的创新技能具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 无机及分析化学 基于工作过程 教学分析 |
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