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| 公共教育学课程研究性教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 傅才文.公共教育学课程研究性教学的探索与实践[J].教育与职业,2009(30). |
| 作者姓名： | 傅才文 |
| 作者单位： | 井冈山大学教育学院,江西,吉安,343009 |
| 基金项目： | 江西省教育厅教改课题项目"教育学课程的研究性教学"的研究成果之一. |
| 摘 要： | 研究性教学是一种国内外普遍认同的教学模式.高校公共课教育学的教学运用研究性教学有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、研究能力和创新能力.文章从课程的定位、研究性教学的设计理念与特点,教学内容的选取与教学模式设计、课程考核方案的设计四个方面,对高校公共教育学课程进行了研究性教学的探索. |
| 关 键 词： | 公共教育学 课程 研究性教学 |
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