|
|||||
|
|
| 中国师范教育:1981—1996 | |
| 引用本文： | 陈桂生,胡惠闵,王鉴君.中国师范教育:1981—1996[J].华东师范大学学报(教育科学版),1996(3). |
| 作者姓名： | 陈桂生 胡惠闵 王鉴君 |
| 作者单位： | 华东师范大学师范教育研究所 (陈桂生，胡惠闵)，华东师范大学师范教育研究所(王鉴君) |
| 摘 要： | 在中华人民共和国历史上先后召开的四次全国师范教育会议,都在我国师范教育发展的一定时期起了重要的推动作用。其中,1980年召开的全国第四次师范教育会议,标志着我国师范教育跨入一个全面发展与改革的新阶段。从那时起,我国师范教育获得了长足的发展,培养师资与培训师资并举的大师范教育格局开始形成。由各级各类师范院校构成的师范教育系统比较健全,师范教育的社会主义方向与中国特色日趋明朗。兹值第五次全国师范教育会议即将隆重召开之际,回顾我国在1981—1996年间师范教育的发展进程,实事求是地探讨我国师范教育的思路,对于在世纪之交迎接师范教育面临的挑战,把一个更为健全与成熟的师范教育体系引入21世纪,或许有一定的意义。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |