| EGP与ESP融合教学背景下写作教学的应然价值 |
| |
| 引用本文： | 王宛宜,张美荻.EGP与ESP融合教学背景下写作教学的应然价值[J].湖北函授大学学报,2015(9). |
| |
| 作者姓名： | 王宛宜 张美荻 |
| |
| 作者单位： | 1. 沈阳航空航天大学北方科技学院外语系,辽宁沈阳,110136
2. 中国医科大学公共基础学院英语教研室,辽宁沈阳,110122 |
| |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2014年度课题项目《基于 CBI 主导的课堂教学“微学习”研究阶段性成果》(项目编号WYYB014136)。 |
| |
| 摘 要： | 在大学基础英语与专业英语融合的写作教学中,对于只满足于教学内容的简单融入,只见"皮毛"不见本质的现象,可以通过培育需求情结、培育价值意识、培育过程体验意愿的途径,使教学朝着应然价值取向发展。这种让学生在学习与应用中实现认知迁移,把过程体验转化成写作能力的做法,说明了有效的融合教学必须"知、行、育"兼顾。
|
| 关 键 词： | 融合教学 应然价值 过程体验 应用写作能力 |
Writing Teaching Should -be Value under the Background of Integration Teaching between EGP and ESP |
| |
| WANG Yuan-yi,ZHANG Mei-di.Writing Teaching Should -be Value under the Background of Integration Teaching between EGP and ESP[J].Journal of Hubei Correspondence University,2015(9). |
| |
| Authors: | WANG Yuan-yi ZHANG Mei-di |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | integration teaching should -be value experiencing in process practical writing ability |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
