| 独立后的印度基础教育改革的特点及启示 |
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| 引用本文： | 黄伟,朱灵媛.独立后的印度基础教育改革的特点及启示[J].湖北函授大学学报,2015(5):91-93. |
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| 作者姓名： | 黄伟 朱灵媛 |
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| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院,江苏扬州,225009 |
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| 基金项目： | 江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目(项目编号SJLX＿0598)。 |
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| 摘 要： | 独立以后的印度把科技与教育列为国家发展的首要任务。正是教育与科技的作用,使得印度不断的向大国迈进。印度的这种教育强国模式为我国经济的发展提供了一种选择,也为我国基础教育的发展提供了参考。本文通过对其基础教育改革进行研究,得出了其课程改革坚持凸显民族性的原则、教学内容注重与社会整合、教学方法更注重发挥学生自主性等特点,这些特点对于近年来我国开展的基础教育改革具有重要的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 印度 基础教育改革 启示 |
The Characteristics and Enlightenment of the India's Elementary Education Reform after its Independence |
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| HUANG Wei,ZHU Ling-yuan.The Characteristics and Enlightenment of the India's Elementary Education Reform after its Independence[J].Journal of Hubei Correspondence University,2015(5):91-93. |
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| Authors: | HUANG Wei ZHU Ling-yuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | India basic education reform enlightenment |
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