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| 小学语文文本有效解读需要做好“三突出” | |
| 引用本文： | 宋玉峰.小学语文文本有效解读需要做好“三突出”[J].基础教育研究,2012(20):37+39. |
| 作者姓名： | 宋玉峰 |
| 作者单位： | 南通市竹行小学,江苏南通,226016 |
| 摘 要： | 语文文本是小学语文学科最为重要的课程资源,对文本的正确解读是语文教学的关键所在。著名特级教师孙双金认为,合理解读文本是上好小学语文课的第一步。那么,在小学语文教学中,我们应如何引导学生对文本进行科学有效的解读?我认为,需要"突出"地做好以下三个方面的工作。1.突出正确的价值引领文本解读说到底就是把握文本的原意,以一种本 |
| 关 键 词： | 文本解读 小学语文教学 引导学生 个性化解读 三个方面 课程资源 语文学科 突出 合理解 价值取向 |
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