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| 如何提高课堂效率 | |
| 引用本文： | М·涅奇基娜,张琦摘.如何提高课堂效率[J].教育理论与实践,1986(1). |
| 作者姓名： | М·涅奇基娜 张琦摘 |
| 作者单位： | 苏联科学院 院士苏联教育科学院院士 |
| 摘 要： | “积极地引导学生研究书本和其它知识的源泉,培养他们思维的独立性”——选自苏共中央《改革普通和职业学校的基本方针》的决议。积极获得的、并和学生的活动相联系的知识要比消极地注入学生脑中的知识更加牢固和深刻。当前,学校是否都利用了积极得到知识的可能性?我们认为差距很大,其中最大的问题就是需要改革课堂本身的结构。十分清楚,现在的教学多半是这样排列: 课的第一部分,即最重要的部分,学生此时还没有疲劳,希望获得新知识,在这种情况下,教师却要实施检查措施,对学生提问,让他们回答“所学过的功课”。 |
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