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| 课堂教学支撑英文小说阅读的活动设计策略探析 | |
| 引用本文： | 琚玲玲,钱剑英.课堂教学支撑英文小说阅读的活动设计策略探析[J].教学月刊,2021(1):11-16. |
| 作者姓名： | 琚玲玲 钱剑英 |
| 作者单位： | 浙江金华第一中学,浙江金华 321015 |
| 摘 要： | 课堂教学支撑英文小说阅读的活动设计,可采用如下策略:读前,利用导学案和多模态语篇特征来获取语篇基本信息、激活学生图式;读中,引导学生利用思维导图,建构语篇宏观结构,并借助问题链,梳理语篇微观结构;读后,基于主题反思评判,依托写作迁移创新,并做到教、学、评一致. |
| 关 键 词： | 英文小说阅读 课外阅读 教学活动设计策略 |
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