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| 道德与法治教学中多元支架的搭建 | |
| 引用本文： | 吉海荣,王松.道德与法治教学中多元支架的搭建[J].教学与管理,2021(10):44-46. |
| 作者姓名： | 吉海荣 王松 |
| 作者单位： | 江苏连云港师专一附小教育集团;江苏苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | 在儿童的最近发展区内,教师搭建"支架",把道德与法治教学中的文明礼仪学习转化为儿童可以实现的一个个"任务",让学生在活动中自主建构意义,逐步达成教学目标.从学情出发,设计活动过程,搭建支架;从过程出发,安排学习活动,调整支架;教师适时地搭建恰当而多元的支架,让儿童在实践中进行辨析、反思、体悟、检验、实践,最终养成文明礼仪素养. |
| 关 键 词： | 道德与法治 多元支架 文明素养 自主建构 |
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