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| 问题链引领下的初中英语听说课教学实践 | |
| 引用本文： | 金伟丽.问题链引领下的初中英语听说课教学实践[J].教学月刊,2021(10):44-47. |
| 作者姓名： | 金伟丽 |
| 作者单位： | 绍兴市上虞区实初教育集团实验中学,浙江绍兴 312300 |
| 摘 要： | 现行初中英语教材重视学生听说能力的培养,其口语活动的设计注重与听力教学相结合.然而,在实际的课堂教学中,很多教师多注重应试背景,侧重按照考试的模式来训练学生的听力技能,而忽视学生说的能力的培养.其实,在听说课教学中,教师如能创设基于教材又高于教材、源于生活又高于生活的问题链,并以此为引领对学生听说能力进行循序渐进的训练,那么学生的语言综合表达能力将得以稳步提升. |
| 关 键 词： | 初中英语 听说教学 问题链 |
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