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| 从学校特色到特色学校的理念、核心与路径 | |
| 引用本文： | 翁雨轩.从学校特色到特色学校的理念、核心与路径[J].教学与管理,2021(12):11-14. |
| 作者姓名： | 翁雨轩 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 从学校特色到特色学校是从关注学校局部工作到注重学校的整体特色风貌,是学校从变革的初步阶段转型为成熟阶段.学校文化是从学校特色走向特色学校的核心,它既具有文化的一般共性,体现了学校的共同育人价值观,也展现了学校的独特性.从学校文化结构的三层次出发可构建学校特色结构——精神风貌、运行管理制度和物质活动,将隐性的学校文化转化为显性的指标,有利于学校厘清学校特色的层次及关系,为学校特色建设的自主实施、评估、调整打下基础.学校文化的建构过程就是特色学校的创建过程,学校应当将自上而下和自下而上相结合,沿"顶层设计—学校特色—特色学校"和"学校特色—经验提炼—特色学校"这两条路径进行特色学校创建实践. |
| 关 键 词： | 学校文化 学校特色 特色学校 |
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