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探究性高中数学课堂的有效构建
作者单位:
;1.山东省海阳市第二高级中学
摘 要:
随着新一轮课程改革的开始,探究性数学课堂的构建依旧是数学教师教学的基本理念,也是提高和锻炼学生基本数学学习能力的基础。但是,在目前的数学教学现状中来看,课堂上给学生自主探究的机会很少,致使学生的综合探究能力并没有得到太大的提高。所以,在高中数学教学中,教师要彻底转变教学思想,重视培养学生的自主学习和独立探究的能力,这样才能让学生在掌握知识的同时,锻炼基本的数学学习能力,进而,在提高学生数学学习效率的过程中,也确保学生的数学素养得到全面提升。
关 键 词:
探究性
高中数学
尝试
问题
拓展
复习
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