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| 小学低年级写话教学有效策略的探究 | |
| 作者单位： | ;1.长春双阳区教师进修学校;2.长春双阳区太平镇中心小学 |
| 摘 要： | 作文教学向来是各学段语文教学的重难点,而低年级写话教学是中高段作文教学的起始阶段,抓好这个起始阶段,打好基础,将为后续作文教学积蓄能量,达到事半功倍的效果。纵观我们小学低年级写话教学,常见问题主要有以下几点:1.在"为什么写"层面,没有内在动力;2.在"写什么"层面,说空话、假话、套话;3.在"怎么写"层面,缺乏有效的教学策略。如何来解决这些问题成为小学语文教师面临的一项重难点课题,我们团队通过两年来的课题研究实践,探索出写话教学的行之有效的策略。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 写话教学 有效策略 |