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| 小学生数学培养空间观念的教学策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省通渭县什川镇岳坪小学 |
| 摘 要： | 空间概念的构成和发展是小学数学学习的重要方针之一。修建空间的概念是一个渐进的、由低到高的发展过程。学生经过观察、想象、分析、比较和归纳客观事物来构建空间概念,经过对环境的感知,完成对空间与平面关系的深刻理解和掌握。培育学生的初始空间概念是小学数学的重要任务之一。 |
| 关 键 词： | 小学数学 空间观念 教学策略 |
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