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| 借鉴研究性学习构建小学品德与社会教学新模式的探讨 | |
| 作者单位： | ;1.福建省大田县均溪中心小学 |
| 摘 要： | 品德与社会这一课程在小学教育中占据重要的角色,是小学德育教育的重点。品德与社会教学有助于提高小学生思想道德素养,同时帮助学生形成良好的三观,进而促进小学生的健康成长。本文以提高小学品德与社会教学质量为根本,探讨实际教学中教师应用研究性学习实施课程教学的具体策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 小学 品德与社会 教学模式 |
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