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| 高中生物“思维导图”教学策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市靖远县第四中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,对我国的基础教育进行了巨大调整,对高中的教学目标、教学模式、课程安排与教学评价都提出了更高的要求。其中值得注意的就是提倡教师应该改变传统的教学模式,摒弃死记硬背的学习方式,为了提高学生学习的自主能动性,教师应该更新教学模式,结合多元化教学途径组织教学活动,提升课堂效率。 |
| 关 键 词： | 高中生物 思维导图教学 策略 |
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