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核心素养下的小学音乐教学设计分析
作者单位:
;1.福建省泉州市石狮市新湖中心小学
摘 要:
在素质教育背景下,小学音乐教学不仅关注学生歌唱能力的培养,还注重培养学生的音乐欣赏能力,陶冶学生的情操。因此需要教师精心设计教学,提升学生的音乐核心素养。基于此,本文对当前小学音乐教学现状概述,并分析如何在核心素养视角下设计小学音乐教学,希望学生更好地感受音乐的魅力。
关 键 词:
核心素养
小学音乐
教学设计
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