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| 地理教学过程中开展思维结构评价——以人口空间变化为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建师范大学地理科学学院 |
| 摘 要： | 与2003年版的《普通高中地理课程标准》相比,2017年版的《普通高中地理课程标准》发生了重大的变化。本文基于对2017年版地理课程标准实施建议第一部分教学与评价建议中新添的开展思维结构评价的解读,现以学生在学习人教版必修二第一章第二节"人口的空间变化"中的回答对其思维结构进行评价。目的是在于帮助教师掌握不同学生的学习情况,及时调整教学设计以促进学生思维结构的发展以及地理核心素养的养成。 |
| 关 键 词： | 地理核心素养 思维结构评价 教学评价 |