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浅谈如何利用思维导图提高复习课的趣味性

作者单位：	;1.广东省广州市番禺区市桥沙墟一小学

摘要：	小学数学复习课上使用思维导图,能更好地发挥出学生的主观能动性,学生能在分析数学知识的同时,在构建知识网络框架图的过程中更好地找寻学生的盲点和优势,进而提升小学数学复习课。
关键词：	思维导图复习课趣味性