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| 基于儿童视角 打造数学童年 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省慈溪市第二实验小学 |
| 摘 要： | 童年是生命的源泉,是人类精神意义上的本原。而当前的教育,很少遵循儿童生命发展的次序对儿童实施教育,我们的孩子正逐渐远离自己的童年世界,失去童心,享受不到童年的纯真和欢乐。如何还孩子一个本真的童年,享受数学学习的乐趣,这是每一位一线数学教师需要面对的问题。 |
| 关 键 词： | 儿童 数学 童心课堂 数学童年 |
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