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| 高中化学核心素养导向下的核心概念教学策略分析——以“化学平衡”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省永定第一中学 |
| 摘 要： | 在素质教育中化学核心素养是当前重要的素质教育培养,基于鲁科版的教学大纲,在新的教育起点下,应充分体现高中化学的核心素养的价值所在,另外高中化学的核心素养体现在化学的方方面面上,比如进行化学实验,进行探究性学习等情况下,本文通过对化学平衡这一主题来讲述如何运用高中化学核心素养来进行学习的具体过程,表现了化学的核心素养对每个教学步骤具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 高中化学核心素养 核心概念 化学平衡 |