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| 小学道德与法治课堂教学有效性策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.厦门市集美区李林小学 |
| 摘 要： | 学生在中小学期间是其思想初步形成的重要阶段,在这个阶段开设道德与法治教学课程可以对中小学生人生观、价值观、世界观的纠正产生重要的作用。而且能够很好地培养学生形成优良的道德观念和行为规范。本文分析了小学道德与法治课堂教学有效性策略,以帮助教师提升教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学教育 道德与法治 有效性 |
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