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| 翻转课堂在大学物理教学中实效性及其影响因素探究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江树人大学 |
| 摘 要： | 翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新定义了教学中的师生角色关系,大大拓展了学生的学习空间和时间。本文通过文献研究不同课程背景和实现模式下的相关情况,阐述教学效果的有效实现及其内在影响因素。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 有效教学 实效性 影响因素 |
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