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认知语言学视角下的英语介词语义探究

作者单位：	;1.北京电子科技职业学院基础学院

摘要：	本文从英语学习者学习英语介词困难的现实出发,运用认知语言学的概念隐喻、原型范畴和意象图式理论研究英语介词的多项语义,对如何提高英语介词教学效率提出了对策和建议。
关键词：	认知语言学英语介词语义