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| 以绘本为载体促进学生的语言和思维发展 | |
| 作者单位： | ;1.福清市高山西江小学;2.福清市高山侨园小学 |
| 摘 要： | 绘本作为图文结合的书,低年级学生可以在轻松的氛围下,带着新鲜、愉悦的心情,与绘本的故事情境交融,并通过有意义的提问和引导,培养孩子想象能力。文章结合笔者绘本阅读教学实际,拟从绘本阅读促进低年级学生语言发展、培养低年级学生创造性思维两方面进行有效分析,提升学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 绘本阅读 语言表达 思维发展 |
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