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| 幼儿科学教育课程实施的策略探究——基于结构主义课程理论的视角 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 文章从布鲁纳的结构主义课程理论出发,整合幼儿园教育实践中所获取到的知识经验,综合分析了幼儿科学教育课程实施现状、问题及解决问题的措施,试图为幼儿科学教育课程实施提供有效策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 课程实施 现状 |
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