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| 架起阅读与生活的桥梁——例谈指向生活的小学非连续性文本教学 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省马鞍山市花山区教育局;2.安徽省马鞍山市健康路小学 |
| 摘 要： | 2009年国际PISA阅读测试之后,非连续性文本就逐渐走进我们的视野,被越来越多的语文教师所关注。《语文课程标准》(2011年版)第三学段目标与内容中也明确指出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等教材中找出有价值的信息。"著名教育家陶行知先生也主张:"在生活里找教育,为生活而教育"。非连续性文本源于生活,用于生活,与社会生活密切相关。非连续性文本阅读教学能够打通语文和生活的联系。这就提醒我们在教学中关注非连续性文本阅读,引导学生学会筛选、提炼、分析、归纳文本中的有效信息,培养学生多元阅读、解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 非连续性文本 生活 能力 |