|
|||||
|
|
| 一根红线 多样手法——中学语文教材中鲁迅小说、散文特点透视 | |
| 引用本文： | 李乃福.一根红线 多样手法——中学语文教材中鲁迅小说、散文特点透视[J].学语文,2008(6):18-19. |
| 作者姓名： | 李乃福 |
| 作者单位： | 安徽怀远县姚山中学 |
| 摘 要： | 鲁迅的小说、散文（包括杂文）一直是中学语文教材的一个重要组成部分．准确而深入地理解鲁迅作品的思想意义。吸收其艺术精华，提高文学水平，不仅是广大中学生的一项重要学习任务．也是对一线语文教师业务素质和教学水平的考量。笔者结合自己多年的教学实践．认为以下几个方面应成为教学鲁迅小说、散文时引导学生赏析、探究的重点： |
| 关 键 词： | 中学语文教材 鲁迅小说 散文 手法 教师业务素质 线 教学水平 思想意义 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |