|
|||||
|
|
| 参与·交往·探究——老课文新理念片断举隅 | |
| 引用本文： | 吴耀辉.参与·交往·探究——老课文新理念片断举隅[J].小学青年教师,2004(7):17-18. |
| 作者姓名： | 吴耀辉 |
| 摘 要： | 参与是个体投身认识与实践活动的基本形式,让学生参与教学是课程实施的核心,主体参与是教学活动产生的基础。交往是活动的最基本形式,交往是一种互动,这种互动具体表现为在课堂教学中教师与学生、学生与学生之间的对话。探究是新课程所倡导的学习方式,指教师不把现成结论告诉学 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学理念 教学片段 学习方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |