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| 日本职业教育改革新举措:“职业实践专门课程”探析 | |
| 引用本文： | 张海燕,成玉峰.日本职业教育改革新举措:“职业实践专门课程”探析[J].科学大众,2016(4):108+40. |
| 作者姓名： | 张海燕 成玉峰 |
| 作者单位： | 南京工业职业技术学院文理学院;南京林业大学外国语学院 |
| 基金项目： | 南京工业职业技术学院科技处院级项目:日本“中高职”教育衔接模式对中国职教改革的启示(YK14-05-06);南京林业大学2015年高等教育研究课题重点课题:建设高水平特色大学视野下的日本高校外语专业产教融合的研究与借鉴(2015A07);教育部人文社会科学研究青年基金项目:日语汉字训读与语源研究(14YJC740013) |
| 摘 要： | 目前社会对职业技能生的需求明显增大,高职院校也担负起了培养应用技能型人才的社会重担,日本成熟的高职教育模式是当今世界公认的职业技术教育成功典范之一。近几年,日本教育部牵头实行"职业实践专门课程",其特点与实践过程及成效,对我国职业教育的创新人才培养机制具有借鉴和启示作用。 |
| 关 键 词： | “职业实践专门课程” 职业教育 人才培养 |
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