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| 低年段学生阅读兴趣培养的实践与思考 | |
| 引用本文： | 朱爱凤.低年段学生阅读兴趣培养的实践与思考[J].科学大众,2016(4):37-38. |
| 作者姓名： | 朱爱凤 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区鲈乡实验小学 |
| 摘 要： | 针对低年段学生阅读兴趣的培养,根据其年龄特点,于游戏中培养激发学生的阅读兴趣,保持阅读的"新鲜度"。促使阅读的种子及早在孩子心田生根、发芽、随同孩子一起成长,提高阅读能力和品味,丰富阅读积累,继而提升学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 巧借形式 阅读储蓄卡 游戏主导 量变到质变 |
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