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| 小线条 大智慧——论划旋律线在音乐学习中的重要性 | |
| 引用本文： | 袁一苏.小线条 大智慧——论划旋律线在音乐学习中的重要性[J].科学大众,2016(4):55. |
| 作者姓名： | 袁一苏 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区芦墟实验小学 |
| 摘 要： | 新课标明确指出:音乐教学过程是一个在教师启发和指导下学生参与、体验音乐的过程。在音乐教学中,如音乐教师能巧用旋律线的辅助教学来帮助学生解决音准问题,体会音乐情绪,理解音乐作品,并以此提高学生学习音乐的兴趣,让学生在主动学习音乐的同时,有效地掌握相关的技能。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 划旋律线 |
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